Размещаем парные фигурки на столе. Просим ребенка одновременно найти и схватить предметы двумя руками.

Раскладываем предметы 3 х цветов ( для детей от 4х лет) и 2 х цветов ( для детей от 2х до 4х лет) на столе в ряд. Показываем или просим задать каждому цвету определенный жест на руке. И ребенок должен на память пройти и выполнить жесты по всему ряду.

приходи на занятия🔥пробная тренировка бесплатно

открыт набор в группу начинающие

Берем помпончики, камушки, все, что угодно для занятия разного цвета. Раскладываем на столе. Просим ребенка одновременно схватить двумя руками.

Что говорят врачи о психосоматике? И это важно ☝🏼 Посмотрела видео врача, кандидата медицинских наук. И знаете, что особенно ценно? 🤗 Он спокойно и профессионально говорит о том, что в заболеваниях часто есть психосоматическая составляющая. Что тело и психика — не отдельные системы. Стресс, внутренние конфликты, непрожитые переживания могут влиять на течение болезни. Потому что человек целостен. Хорошие результаты достигаются, когда человек получает помощь не только медикаментозно, но и психологически. Для меня это очень важный момент 🙏🏼 Потому что психосоматика — это не «вместо врача». Это не про отрицание медицины. И не про отказ от лечения. Это про дуэт. Когда врач работает с телом. А специалист по психосоматике — с глубинными причинами, внутренним напряжением, хроническим стрессом, повторяющимися состояниями. ➡️ Если вы лечитесь, но чувствуете, что причина глубже… ➡️ Если анализы в норме, а состояние не меняется… ➡️ Если болезнь возвращается снова и снова — иногда стоит посмотреть шире. Я всегда за сотрудничество. За бережный и комплексный подход. ❤️ - если вам откликается идея целостного подхода

Катаем шарики из пластилина, разных цветов (для детей 3-4 лет одного цвета) Просим одновременно двумя руками клеить пластилин на соответствующие кружочки на картинке.

Нейроигра для детей 3-6 лет! Используем воздушный пластилин. Катаем шарики. Задача ребенка одновременно давить и размазывать двумя указательными пальчиками шарики. Развиваем нейрополушарные связи и укрепляем пальчики. Можно усложнить занятие и использовать вместе с лого упражнением, подключить отработку звуков.